El perfil formativo de está asignatura procura fomentar el espiritu crítico y creativo a través de la práctica artística de la escultura, para permitir el desarrollo de una conciencia propia del alumno.

La enseñanza se despliega a partir de una experiencia de conocimineto integrada que, sin establecer separación entre conocimiento teórico y práctico o reducirse a habilidades de procedimientos, incorpora la práctica y la teoría de un "saber hacer" junto a un "saber mirar y saber pensar artísticamente".